教孩子复述语言。复述的语言从短到长，不一定要求孩子复述完整，主要是激发他说话的兴趣。妈妈可以小声对宝宝说：“今天我们吃完饭后一起去公园玩。”叫他将这话传给爸爸，让孩子在游戏中练习语言。
在生活场景中向孩子提问。再带孩子外出时，可以就眼前的情境对孩子进行提问，如：“你认为这些人中，谁的衣服最漂亮？”“这是什么颜色的花？”“今天的月亮像什么呢？”等等，孩子亲眼看到这些场景问题，很容易喜欢回答，无形之中，锻炼了他的思考能力和语言能力。
要培养孩子的时间概念。首先要从孩子的实际生活的经历中教他领悟，如告诉孩子：闹钟叫我们起床的时候是“早上”，午饭和晚饭之间的时间叫“下午”，天黑了要睡觉了，这个时候是“晚上”，等孩子慢慢领悟了这些概念，就你可以问孩子：“吃完午餐后你睡觉了，这个时间是上午还是下午？”“现在这个时间是早上还是晚上？”
继续教孩子背诵儿歌，如果能与看到的实景联系起来学和背就更好了。如背诵“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。”的儿歌，若家里在养着小金鱼，就可以诱导孩子一边看鱼一边背这个儿歌，这样背诵的儿歌更有意境。